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喜讯:我馆两个业务案例在2020年中国图书馆学会获奖
[日期: 2020-08-28 ] [点击数: 72 ] 来源: 图文信息中心 作者:

“项目切入育人及学校重点工作,品牌策划与实施路径清晰,目标明确,操作性好,有创新性,具有良好的示范作用和实效性……”、“以书签设计大赛作为三全育人的具体载体,并与公共基础学院通识课程合作,让书签设计成为一个教学实训项目嵌入教学内容,形式富有变化,值得借鉴……”。日前,图书馆收到中国图书馆学会寄来的证书,由我馆报送的两个业务案例在2020 年度中国图书馆学会年会学术论文和业务案例征集中获奖,其中陈向阳、周立飞同志提交的《“红旗飘扬、书香致远”——以“党建+阅读”推动产教融合的阅读推广“皇冠”模式》获二等奖;朱窕窕、胡朝德、俞晓镇同志提交的《一张小书签实现六结合——金职院以书签大赛为载体融入“三全育人”的实践》获三等奖。

 

说明:C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\WeChat Files\966c9833dd1386c56c7c038ab8f3ac2.jpg说明:C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\WeChat Files\71804fb38b9b8f1474a3cdd166c22f5.jpg

 

据悉,2020 年中国图书馆年会主题定为“滋养民族心灵 培育文化自信”。高职图书馆实践案例要求围绕全员、全过程、全方位育人(三全育人),根据初心和使命,探索育人项目、载体、资源的整合,呈现具有特色的实践活动。我馆同志结合工作实践积极撰写案例应征,通过全国评审专家的三轮评选,两个案例分获二、三等奖。《“红旗飘扬、书香致远”——以“党建+阅读”推动产教融合的阅读推广“皇冠”模式》案例基于服务校企合作、服务双师建设、服务校友成才,打造“党建+阅读”品牌,助力学校“双高”建设。《一张小书签实现六结合——金职院以书签大赛为载体融入“三全育人”的实践》案例把“教师课堂教学、学生学习实践、读书节活动、文献资源推广、校园文化宣传、新生始业教育”六个方面有机结合起来,通过“把教师动员起来、使馆员行动起来、跟资源商合作起来、让学生参与进来、与读书节结合起来,将书签作品推广开来”的活动思路,进行了积极尝试,取得了良好育人效果。         (陈向阳)



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